同壹个班上、同壹个教师，小孩子间差异的真正原因

　　长期以来，人们把教育公平的定义范围只限于学生入学机会机遇的平等、教育资源的均衡配置、课程设置结构的合理……可是教育作为壹个动态的互动过程，并不完全由行政部门的政令、理论家的宏论所决定，还取决于每一位家长的教育理念和作法。

　　家长的教育思想和理念，直接影响妨碍着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于小孩子的成才，而且还会对学生的心理健康造成损害。

　　同一班上小孩子差异的原因

　　一、同壹个班上中小孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对小孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。

　　二、每当人们谈论两个小孩子间有哪些不同的时间时候，其实主要是指这两个小孩子的家长有什么不同。假如您看到您有壹个有疑问的小孩，不要寻找他她的疑问，先反过来，在您身上寻找疑问。假如您看到影幕上有少些瑕疵，先看到投影仪的镜头上有没有疑问。

　　三、同在壹个班上，学习同样的内容。假如您的小孩子没有按照教师的要求去作，您也没有尽到作家长的责任，请您不要向小孩子提任何学习要求，更没有资格责备他她们。

　　四、每当您觉得付出没有得到充分高回报的时间时候，要这样想：假如俺不作，小孩子的潜能将更不能被发掘，也许下壹次就会有惊喜。然后心平气和地作该作的事。

　　五、作为教育者，要想让小孩子爱学习，必须自个先作读书人。教师这样，家长也是这样。

　　六、假如希望小孩子成绩好，哪就从今晚作起——和小孩子一道，安静地看书。假如您不能要求自个在书桌前坐半个钟头，又怎样要求小孩子每日从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

　　七、小孩子的学习越困难，他她在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他她就越应每当阅读。

　　八、教育小孩，要注意他她里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育，记住保留给您的小孩更多的空而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。

　　九、您确定什么样的道道才是您小孩该走的最好的人生生命道道？您真正知道他她到底依靠什么？您是上帝吗？假如您真的是上帝，它彻底撒手让它的“小孩子”自个成长。看，哪天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪个不是它们自个在自俺成长，上帝可没有操控它们的人生生命道道哦。

　　一零、壹次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地影响妨碍了小孩子发展的方向盘。

　　一一、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于小孩子的成长，太要紧。而这些素质，更多地有赖于家庭的培养。

　　一二、作为教师，咱们比谁都知道分数的要紧。可是，比分数更要紧的，咱们时刻不敢遗忘：身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜的勇气和能力。

　　一三、对于哪些多动和富于攻击性的小孩子而言，最不幸的是他她们自个，天长日久，他她们会成为人群中不受欢迎的孤独者。必须，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自个应每当深刻检讨的事情。现在的小孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，校园教育的效果只能被抵消。

　　一四、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。有人说教师带的不是壹个班，而是两个，壹个是学生班，壹个是家长班。

　　一五、每当小孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

　　一六、小孩子学习是艰辛的，这是壹个爬坡过程，一旦上了道，对于您的家庭、对于教师，应该是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他她们，假如再能得到家长的帮助，哪小孩子将多么幸福。

　　一七、每当您的恐惧越多，您要求小孩子就越多，因而您眼中小孩的疑问也就越多。通常小孩应该是自由的心，他她们像水一致流动，他她们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的您，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。

　　一八、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越小孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，要紧的是日不间断和兴致勃勃。依靠他她在读，依靠他她这周比上周进步就值得高兴，就应每当勉励。

　　一九、一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的小孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一致。

　　二零、家长都希望教师多提问自个小孩子，惟恐小孩子发言表现的机会机遇比他人少。其实，对于小孩子来说，首先依靠学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

　　二一、小孩子依靠您的扶助——每当今的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则疑问越积累越多，差距越拉越大，小孩子和您将不堪其苦。

　　二二、每当壹个小孩是壹个家庭中的人质时，您猜，这个小孩能受到什么家庭或社会真正的良性教育？盘查您内心的恐惧，才是您真正想教育出好小孩的起始开端。教育从某种意义上它是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴。

　　二三、对小孩子没有期待的教育，并不一定比对小孩子有更多所谓的良好期待的教育更差。俺对俺的小孩没有期待，他她怎样俺都爱他她；俺尽俺所能，可是不要求他她。这才是真正觉悟的父母之爱。

　　二四、在教育之中，要解决小孩的疑问，先解决您的疑问，没有壹个有疑问的家长，就不存在壹个有疑问的小孩。

　　二五、这世上不存在完美的父母，所以您也不必苛责自个。教育是一种自醒的路途径，向外劝导您的小孩子，向内劝导您自个。在完成自身生命圆满之路途上，小孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，您回到了您自个。